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上海市金山中学章程

来源:暂无  作者:金山中学  发表时间:2019-08-23 15:58  浏览次数:150 次 

上海市金山中学章程

2015313经第届第次教职工代表大会审议通过,

2015414经金山区教育局核准

 

 

学校始建于1927年,前身为“金山县中学”,原校址为清代柘湖书院旧址(现上海市金山区朱泾镇健康路42号)。1997年金山撤县建区后,学校更名为“上海市金山中学”。200491日,学校迁址至金山区朱泾镇众益街899号办学,成为上海市高标准现代化寄宿制高中。20077月,学校通过创建,被上海市教委命名为“上海市实验性示范性高中”。

学校坚持“关注师生生命质量,拓展师生发展空间”的办学思想,在德育活动、课程改革、科技、体育等方面特色显著。20069月起开办新疆内地高中班,民族教育特色鲜明。面向国际,开放办学,文化传统丰厚,办学成绩斐然。

 

第一章   

第一条  为适应现代教育发展需要,贯彻国家教育方针,深化教育改革,保障学校依法自主管理,保障学生与教职工合法权益,积极推进素质教育,全面提高教育教学质量和办学效益,根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规,制定本章程。

第二条  学校全称为上海市金山中学简称“金中”;英文表述为Shanghai Jinshan High School;学校地址为上海市金山区朱泾镇众益街899;邮政编码为201599;学校网址为http://jszx.jsedu.sh.cn/

第三条  学校由上海市金山区教育局举办,经上海市金山区机构编制委员会登记,属公益一类事业单位。

学校为全日制三年制高中学历教育的公办教育机构(新疆内地高中班为四年制)是上海市高标准现代化寄宿制学校,是上海市实验性示范性高中,具有法人资格,独立承担民事责任。

第四条  学校面向上海全市招生,招生对象为符合中考报名条件的本市应届初中毕业生。招生规模以金山区教育局核定的班级与人数为准。

新疆内地高中班由新疆教育厅内地新疆学生办公室(内学办)单独招生。

 

第二章  办学理念与学校文化

第五条  办学理念:关注师生生命质量,拓展师生发展空间。

坚持“以生为本,为国育才,传承文明”,构建包括学生、教师、家长、管理者以及课堂、校园、社区等要素的“智慧教育场”,以教育智慧,提升教师队伍素质;以智慧教师,促进创新人才培养;以优秀学生,彰显学校办学品质。

让教育充满智慧,让校园成为师生成长的乐园。

第六条  办学目标:育英才、出名师,建设上海一流、全国知名、融入世界的现代化、高质量、有特色的科学高中。

办学特色:崇文通理引领下的科学高中。注重区域资优生培育,突出科学、技术、工程、数学、沙滩排球和新疆内地高中班民族教育等特色项目。

第七条  学生培养目标:会做人、会学习、会生活,兼具领袖气质与百姓情怀、崇文通理的智慧型高中生。

教师发展目标:尚德、博学、善教、深研的智慧型教师。

第八条  校训:爱国、文明、勤学、立志

校风:严格、勤奋、踏实、活跃

教风:爱生、求实、创新、协作

学校精神:求真务实、追求卓越、团结协作、实践创新

第九条  校旗为印有“上海市金山中学”字样与校徽的红、蓝、白三色旗帜;

校歌为“柘湖春潮”;

校徽为印有“上海市金山中学”、“金”、“1927”、“Shanghai Jinshan High School”等字样的圆型红底黄字徽章;附图标:

 

 

第十条  学校按照依法治校、规范办学、自主发展的要求,定期制定3-5年学校发展规划,形成和健全自评机制,促进学校可持续发展。

 

第三章  学校治理结构与运行机制

第十一条  学校实行校长负责制。校长依据《上海市中小学校长工作规定》主持学校全面工作。中国共产党上海市金山中学总支委员会发挥政治核心作用。教职工通过教职工代表大会参与学校的民主管理。

校长是学校的法定代表人,对外代表学校,对内全面负责学校的教育教学和行政管理工作。副校长协助校长开展工作。

第十二条  校长依法履行下列主要职责:

(一)执行国家的法律法规,贯彻国家的教育方针、政策;

(二)组织制定并实施学校章程、规章制度、发展规划及年度工作计划;

(三)执行上级教育行政部门的决定和指示;

(四)领导学校各职能部门及常设机构,完善岗位设置,维护学校秩序;

(五)负责学校日常事务管理,主持校务会议,审议重大事项并作出决策;

(六)组织实施并管理学校教育教学工作,全面推进素质教育;

(七)负责教职工队伍建设,促进教职工全面发展;

(八)负责学校财务、基建及重要设施设备的管理、使用及购置审批等;

(九)负责学校安全工作;

(十)组织协调与政府、社区、家庭等各方关系,为学校创造良好育人环境。

第十三条  学校建立中国共产党上海市金山中学总支委员会,充分发挥党组织的政治核心作用。加强学校干部队伍的思想建设和组织建设;加强学校教职工师德建设,保障和监督学校的各项工作顺利开展;加强对工会、共青团、学生会等群众组织和妇女工作的领导。

中国共产党上海市金山中学总支委员会领导学校思想政治工作和精神文明建设,保证、监督国家教育方针全面贯彻执行。充分发挥工会、共青团、学生会等组织的作用。学校共青团组织开展适合青少年学生特点的活动,推进素质教育。

第十四条  学校建立以教师为主体的教职工代表大会制度,保障教职工参与学校民主管理,进行民主监督。

教职工代表大会行使审议建议权、审议通过权和评议监督权。凡与教职工利益直接相关的福利和校内分配方案,以及有关教职工聘任、考核、奖惩的办法,须经教职工代表大会审议通过。

学校建立工会委员会,工会作为教职工代表大会的工作机构,保障民主管理、民主监督的落实,维护教职工的合法权益。建立退休教职工管理委员会,关心并保障退休教职工的合法权益,为学校的发展提供建设性的意见和建议。

第十五条  学校建立由教师、学生及家长代表等参加的校务委员会,参与制定、审议学校章程、发展规划和其他重大规章制度、人事和财务方案等重大事项。建立学术委员会,在学校教育科研的规划制定、项目策划与督导、成果评定以及教师队伍建设等方面发挥咨询、评议作用;学校建立家长委员会,增进家校沟通,保障学生家长参与学校管理、教育教学等工作。

第十六条  学校建立重大事项校务会议讨论与决策制度。校务会议成员为正副校长、党总支正副书记和工会主席等,会议由校长主持。重大事项应贯彻民主集中制原则,会前个别酝酿,会上充分讨论,民主集中,校长民主决策并组织实施。中国共产党上海市金山中学总支委员会发挥监督保障作用。根据管理权限,须报上级有关部门批准的重大问题应按规定程序报批后方可实施。

凡属教职工代表大会职权范围的事项,应提交教职工代表大会审议,由全体教职员工参与学校的民主管理和民主监督。

第十七条  学校根据管理职能,设置学生工作部、教学管理部、新疆班管理部、人力资源部、总务保障部和校务办公室等职能部门,分别承担相应的管理职责。各职能部门及常设机构各司其职,分工合作。

校长室根据工作需要和相关组织程序,任命各处(室)正副主任,各处(室)主任在校长室领导下开展具体工作。

第十八条  学校建立信息公开制度。学校依法实行校务公开,切实保障教职工的知情权、参与权和监督权;依法向社会公开学校相关信息,并以适当方式为学生及家长了解学业情况和校园生活提供便利,接受社会、家长的监督。

学校建立档案管理制度。档案室加强档案资料的建设与管理。各职能部门做好各类资料的收集、整理和归档工作。学校建立校史室,重视学校教育历史物证遗存保护,发掘和弘扬学校优秀文化传统。

第十九条  学校建立校内纠纷解决机制,保障学生和教职工合法权益。

学校建立校内申诉制度。分别成立校内学生权利保障委员会、学生纪律仲裁委员会(隶属于学生工作部)和校内教师申诉处理委员会(隶属于校工会),明确受理学生和教师申诉的部门和程序,保障学生和教职工的合法权益

学校建立争议调解机制。通过劳动(人事)争议调解小组,就教职工与学校的劳动(人事)争议进行调解;通过人民调解委员会,就学生、教职工、学校间的民事纠纷进行调解。

第二十条  学校建立平安校园制度,制定校园安全应急预案,定期开展生命教育、安全教育,加强校舍、交通、消防、饮食卫生、健康、周边环境治安以及教育教学安全管理,防范安全事故发生。

构建防灾教育常态化机制,定期开展应急疏散演练活动如发生校园意外伤害事故,立即启动相关应急预案,及时救助受伤害学生,并依法进行善后处理。

第二十一条  学校依法接受教育及其他政府相关部门的管理和监督,接受社会、家长的监督,听取社会各界对学校工作的意见和建议。

第二十二条  学校视实际情况聘请专职法律顾问或购买法律服务。

 

第四章  教育教学管理

第二十三条  学校建立年级组、教研组、备课组等教育教学基层管理机制。建立中心组、班主任、教师全覆盖家访常规制度。

第二十四条  建立符合校情的德育立体框架,通过丰富的活动培养会做人、会学习、会生活,兼具领袖气质与百姓情怀、崇文通理的智慧型高中生。

积极培育和践行社会主义核心价值观,加强公民意识教育,引导学生正确认识、理解并行使权利,维护自身合法权益,履行相应义务,增强社会责任感。

加强学生会、团委、学生自主管理委员会和四级学生助理制度的常规建设;坚持《班级一日常规》、《中学生行为规范》等制度,营造良好班风、校风。

建设校园节日文化,坚持开展适合优秀高中生的学生论辩赛、演讲赛和才艺秀等特色活动,培育具有领袖气质且丰富多元的创新人才。

坚持“学生义工制度”(志愿者服务)、“模拟型家庭”敬老爱老特色社会实践活动,培育具有百姓情怀且勇于实践的优秀高中生。

促进学校、家庭、社区紧密协作,拓展社区教育资源,建设多样化创新人才培养实践基地;建设智慧型家长学校,创建学习型家庭,增强教育合力。

实施“学生综合素质评价制度”,从品德发展与公民素养、修习课程与学业成绩、身心健康与艺术素养、创新精神与实践能力等方面综合反映学生个性特长

第二十五条  加强共青团上海市金山中学委员会的建设,引导广大团员青年积极参与学校各项活动,增强团组织的凝聚力和引领作用。

加强优秀学生干部与团队建设,组织团队拓展训练、走进大山结对助学等体验活动;树立先进典型,每学年评选先进个人、班集体及优秀团员、先进团支部。

加强学生社团建设,做好每学年社团组建和日常管理。定期组织社团展示活动和优秀社团的评比,积极组织参与市区各级社团展示与交流活动。

坚持每年组织学生爱国主义社会实践和18岁成人仪式等德育活动。

第二十六条  学校实施国家课程、地方课程和校本课程三级课程体系,积极开发校本课程,建设精品课程,开展课程统整,形成“智慧教育”特色课程体系。

严格执行课程计划,加强教学质量监控,关注学业负担,加强个别辅导;按照课程设置标准开齐课程,开足课时;编写校本作业,探索分层教学;采用汉语言文字,使用全国通用普通话、规范字;落实图书馆和实验室的开放计划。

实行“四星级拓展课程评价体系”,分层推进课程建设,促进学生全面发展。

第二十七条  学校采用班级授课制,从校情、生情出发,以提高学生学习效益为核心,积极探索符合素质教育要求的课堂教学改革,努力提高教学质量。

建设智慧课堂,坚持倡导把爱心带进课堂、把激情带进课堂、把方法带进课堂(“三带”);坚持课堂教学容量大一点、节奏快一点、方法活一点、练习精一点(“四点”);坚持让学生观察、让学生思考、让学生表达、让学生动手、让学生解决问题(“五让”)推进“导学、助学、督学”、“自学自研、互学互研、深学深研”、“导学、导教、导课”(“三学三研三导”)课堂教学模式和教研制度的改革,引导学生形成主动参与、探究发现、合作交流的学习方式

第二十八条  建立、实施并推进“宝塔型”创新人才培育计划与实践,凸显学校科技教育特色,提高学生科学素养与创新能力。

坚持面向全体学生的“学科渗透创新人才培育”实践,坚持基于创新人才培育的拓展型、研究型、社团、社会实践等课程的实施;坚持学校创新试点班的实践与研究;加强金山区高中创新素养培育学科基地建设,引入高校师资,整合社区资源,提升学有余力且具学科研究能力学生的创新素养。

建设“金山中学学生科学院”,完善针对性选拔与培养机制;建立“小研究员”、“小院士”等激励机制,分层分类提高科技创新人才科学素养与研究能力。

第二十九条  严格执行学校体育、艺术、卫生等工作制度与规范,强化全体学生身体素质、艺术修养与卫生习惯,保障学生掌握终身受用的生活与生存技能。

保障学生每天一小时体育锻炼;按照学生体质健康标准,开展形式多样的体育竞赛和社团活动,积极组织参与市区各类体育比赛。

作为国家级、市级体育传统项目学校上海市沙滩排球二线队组织落实训练计划,参加国家级及市、区各类相关比赛,为高校和市队输送优秀体育人才。

建设艺术专用教室和艺术活动场所,鼓励学生参与艺术社团活动与比赛,举办学校文化艺术节和各类才艺展示,提升学生艺术修养,完善学生健全人格。

加强卫生室建设,建立学生健康档案,定期体检,培养学生良好的卫生习惯。

第三十条  建立学校心理健康教育的组织管理、规划实施、教育网络、危机干预等,保障学校心理健康教育工作的科学、有序、规范。

针对各年级学生情况分别开设心理健康教育活动课、拓展课以及专题讲座;建立心理辅导室,配备专职心理辅导教师,开展对个别学生的心理辅导;建设一专兼职相结合的心理健康教育队伍,注重心理健康教育课程的校本化实施;基本实现新疆内地高中班心理健康教育的全覆盖;坚持心语社团、心理小报建设。

建设并实施“学生学涯、生涯发展规划”,引导学生确立学业、职业发展方向,指导学生学会制定个人学习计划、发展计划及具体行动方案等。

第三十一条  建立学校信息化平台,实现师生成长与学校业务管理电子化。

建立“网上课堂”、“网络电视台”、“网上阅卷系统”以及各类教职工、学生发展性评价系统;定期开展信息技术培训;建设“智慧教室”,改变教与学的内容与方式,引导师生积极参与网络化学习,提升教育教学效益。

第三十二条  贯彻执行上级部门对学校民族教育的相关政策与要求,在新疆内地高中班的教育教学中,保持上海市民族教育先进集体的传统,保持爱心、细心、耐心的“三心”特色和严、实、细的工作作风,坚持实施融合教育,坚持适应性教学组织方式的探索与实践,凸显学校民族教育特色。

 

第五章   

第三十三条  凡经中考按上海市招生计划被学校录取学生即取得在校学籍。

第三十四条  学生享有下列权利:

(一)参与学校组织的各种教育教学活动,使用学校提供的教育教学资源;

(二)参与学校、班级管理,评议学校工作和教师的教育教学工作;

(三)按照国家有关规定获得奖学金、助学金;

(四)在品行和学业上获得公正评价,完成规定学业后获得相应学业证书;

(五)对学校给予的处分或处理有异议,对学校、教职工侵犯其受教育权、人身权、财产权等合法权益的行为,依法提出申诉或提起诉讼;

(六)法律法规规定的其他权利。

第三十五条  学生应当履行下列义务:

(一)遵守法律法规,遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,遵守学校章程及规章制度,遵守公共秩序和学生行为规范要求;

(二)尊师爱校,团结同学,参加集体活动,促进身心健康,养成良好品行;

(三)努力学习,完成规定的学习任务和义工(志愿者服务)等实践活动

(四)参与学校组织的活动;承担在学生自治活动中当选职务的相应职责;

(五)爱护学校提供的教育教学资源;

(六)法律法规规定的其他义务。

第三十六条  学校按照上海市教育委员会、金山区教育局有关学生学籍的规定实行学籍管理,健全学籍档案,依法按程序办理转学、休学、复学、退学等手续,对修完修学年限内规定课程且综合素质、学习业绩合格的学生,准予毕业。

第三十七条  学校建立学生成长档案,每学期将学生综合素质评价等结果记入档案,对德智体美全面发展,或在某方面有突出成绩、进步显著的学生予以表彰和奖励,对违反校规校纪的学生予以批评教育,并视情节轻重给予相应处分。

第三十八条  严格按照上级要求加强对学校食堂卫生、住宿安全的管理,为学生提供营养全面的午餐,为住宿学生提供必要的、符合国家标准的住宿条件。

第三十九条  学校对符合入学条件但家庭经济困难的学生,通过各种助学金等形式提供资助。

第四十条  学校建立学生自主管理委员会保障学生自主管理及合法权益。

学校支持学生自治,鼓励学生参与校园民主管理,通过选举、演讲、辩论等多种方式在校园内学习民主生活方式,培养现代公民素养与健康人格。

第四十一条  学校建立学生评教、评校制度,支持学生参与班级和学校的民主管理与监督。学生评价结果作为教师发展性评价的主要依据。

第四十二条  为保障学生在校期间的合法权益,学校及教职工应当做到:

(一)平等对待学生。关注学生个体差异,因材施教,促进学生充分发展。不得歧视学生。

(二)尊重学生人格。不得对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为,严禁用讽刺、威吓等方式对学生心理造成伤害。

(三)尊重学生隐私。保护学生个人信息,未经学生及其监护人同意,不得随意使用、披露学生个人隐私。

(四)不得非法收缴学生财物。为保护学生安全、保障校园秩序,可以对学生违纪的相关物品采取必要措施予以暂时保管与处理,但应及时与监护人联系。

(五)不得随意处分学生。处分学生应当依据相关法律法规、上级教育行政部门有关学生学籍管理、行为规范的规定以及学校的行为规范管理条例等,并应听取学生及其监护人的意见。

 

第六章  教职工

第四十三条  学校教职工由教师和其他专业技术人员、管理人员和工勤人员等组成。按《上海市事业单位岗位设置管理实施办法》,校内设置管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位三大类。

第四十四条  学校执行国家教师资格制度、公开招聘制度和教师专业技术职务评聘制度,依法实行学校用人制度。

学校根据编制部门核定的编制数、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工,公开招聘,竞争上岗,对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。

第四十五条  教职工享有下列权利:

(一)开展教育教学活动,从事教育教学改革和实验;

(二)参加教育教学科研、学术交流,加入专业学术团体,在教学研究和学术活动中充分发表意见;

(三)指导学生学习和发展,评定学生品行和学业成绩;

(四)按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假;

(五)通过教职工代表大会或其他形式参与学校民主管理,对学校工作提出意见和建议;对学校重大事项有知情权;对不公正待遇或所受处分有申诉权;

(六)使用学校设施设备、图书音像资料及其他教育教学用品;

(七)参加进修或其他方式的培训;

(八)法律法规规定的其他权利。

第四十六条  教职工应当履行下列义务:

(一)遵守法律法规、职业道德规范、学校章程及规章制度,为人师表,忠诚国家教育事业;

(二)贯彻国家教育方针,执行学校工作计划,履行教师聘约和岗位职责,完成教育教学工作任务;

(三)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义教育、民族团结教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术等教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;

(四)弘扬爱心与责任感,关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在德、智、体、美等方面的全面发展;

(五)履行人人都是德育工作者的职责,经常与学生家长取得联系,共同做好学生的教育工作;

(六)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象;

(七)践行以学生发展为本理念,终身学习,与时俱进,不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平

(八)积极参加无偿献血等社会公益活动,珍惜和维护学校声誉与利益。

第四十七条  教职工按照聘用合同履行岗位职责,学校依法保障合法权益。

第四十八条  学校制定教师专业化发展培训计划与评价机制,鼓励和支持教师参与学术研究、考察交流和进修培训,促进教师专业成长。

学校坚持合格、特色、优秀教研组、备课组的建设与评比,增强团队合作。

建立教师分级分类专业化研修机制,鼓励教师著书立说,以教师读书论坛和教科研年会建设书香校园,建设“尚德、博学、善教、深研”的智慧型教师团队。

建立教职工发展性评价机制和教研、科研、师训(“三维度”)校本研训体系,倡导“教研组即研究中心”、“教室即研究室”、“教师即研究员”的理念,以科研带教研,以教研促科研,形成课堂、课题、课程“三课联动”的良性循环。

第四十九条  学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家和本市有关规定执行,逐步改善教职工工作条件和生活条件,帮助解决教职工遇到的实际困难。

第五十条  学校建立班主任选配、聘任、培训、考核、评优等制度,切实加强班主任队伍建设,提升敬业精神、教育理念和业务能力。教师应当遵照《中小学班主任工作规定》,履行职责,完成任务,享受相应待遇与权利。

第五十一条  学校依法建立教职工业务档案和考核制度,每年对教职工的职业道德、工作能力、工作态度和工作绩效进行考核,考核结果作为续聘、转岗、解聘、业务晋升、实施奖励或处分等的依据。

学校将师德表现作为教师考核、职务评聘、进修深造和评选先进等首要内容。

第五十二条  学校对在教育教学、科研、管理服务等方面表现优异、业绩突出者予以表彰和奖励;对违反校纪规章和聘任合同,或在工作中造成失误和不良影响的教职工,视情节轻重,按照有关规定予以批评教育和惩处。

 

第七章  学校与家庭、社会

五十三  学校主动与社会、家庭联系沟通,加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设,形成教育合力。

学校根据教育教学需要,聘请兼职教师和校外学生辅导员。

学校建立或利用社会资源建立德育、科普、创新、法制、社区等各类教育基地,定期组织开展校外教育活动。

五十四  学校遵照民主、公开、自愿原则,按照一定的民主程序,组织家长选举组成家长委员会,并为家长委员会开展工作提供必要的条件。

家长委员会在学校的指导下,履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责,做好德育、保障学生安全健康、推动减轻学生课业负担、化解家校矛盾等工作。

学校建立与家长委员的联席会议制度,通报学校发展规划及其进展、教育教学工作情况,听取家长委员会的意见和建议,争取支持和帮助。

五十五  学校依靠家长委员会办好家长学校,制定教学计划,定期开展活动,加强对家庭教育的指导。

学校建立教师与家长的日常联系机制。教师,特别是班主任应密切联系家长,做好家庭访问工作,形成家校教育合力,促进学生健康成长。

五十六  学校通过加强内涵建设,树立良好社会形象,利用各类学校资源,在社区与相应区域发挥积极作用,服务于学习型城市与文明社区建设。

学校依托社区,开发社区教育资源,开展社会实践活动,为学生创造各类服务社区和实践体验的机会,丰富学生成长经历。

学校按有关规定向社区开放校内文化设施和体育场地。

第五十七条  学校依靠社区开展校园周边区域的综合治理工作,加强对行为偏差学生的教育,共同建设平安文明校园。

第五十八条  学校建立校友会组织,发挥校友的宣传、桥梁、教育、助学、咨询等作用,促进学校发展。

第五十九条  学校根据办学需要,在国内外开展校际教育合作与国际文化教育交流,组织教师和学生参与各类交流合作,拓展师生教育视野和国际视野,丰富师生教育经历,提升学校办学水平。

 

第八章  学校资产及财务管理

第六十条  学校是金山区政府通过金山区教育局全额拨款单位,开办资金为人民币1815万元。有关财务预算、结算、会计事务等事项,均由金山区教育局教育财务核算中心办理,学校按照校务公开相关制度规定公开财务情况。

第六十一条  学校资产受法律保护,任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。

学校对侵占校舍、场地、设施等行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为,应积极履行国有资产管理职责,依法追究侵权者的责任。

第六十二条  学校财务活动在校长领导下开展,实行民主管理和财务公开。

学校建立资产、财务管理制度,建立账目,落实专人管理,定期清点,及时做好变更、增减手续。

学校执行国家统一的会计制度,配备具有专业资格的会计人员,依法进行会计核算。建立内部会计监督制度,保证会计资料合法、真实、准确、完整。

学校依法向政府部门提出年度预算安排计划,经批准后执行,并接受上级教育行政部门和财政、税务、审计、监察等相关职能部门的监督。

第六十三条  学校向教职工和学生提供符合国家安全标准的教育教学设施设备,有计划进行学校基本建设和维护修缮工作,及时检查维修,消除安全隐患。

加强对体育馆、图书馆、实验室、美术室、音乐室、信息中心等专用教室与专业设施设备的管理,充分发挥教学设施、仪器设备、体育器材、图书音像资料的使用效益,防止设备设施的闲置和浪费。对学校财物造成损坏的应依法赔偿。

第六十四条  学校严格执行收费政策,规范收费行为,按照有关部门确定的项目和标准收费。各项收入按照有关规定实行收支两条线管理。

第六十五条  学校依法接受社会各界的捐赠,出具捐赠收入凭证,建立受赠财产的使用制度,加强对受赠财产的管理并接受社会监督。

第六十六条  学校如遇因政府规划调整等不可抗拒因素而需要迁址、合并、分立或终止时,应当及时制订保护学校资产安全的方案,并依法进行资产清算。

 

第九章   

第六十七条  学校建立本章程统领下的学校规章制度体系。规章制度的确立、修改、废除均须依照民主程序进行。

第六十八条  本章程经学校教职工代表大会审议,校务委员会或校务会通过,并报金山区教育局核准同意备案后实施。

第六十九条  本章程未尽事宜按照法律法规及上级规范性文件政策执行。如有抵触,以法律法规及上级规范性文件政策为准。

第七十条  本章程的修改需由校务委员会、校务会或三分之一以上教职工代表大会代表提议方可进行,经教职工代表大会审议,校务委员会或校务会通过,并报金山区教育局核准同意备案后生效。

 

第七十一条  本章程解释权属校务委员会或校务会。