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2019科技之星双语夏令营系列报道(4)

来源:暂无  作者:应学超  发表时间:2019-08-02 10:07  浏览次数:138 次 

今天是夏令营活动天,活动的主要任务是完成火箭的搭建。经过一天的搭建,原本初具雏形的小火箭已经逐渐显露形态。学员们的作品可谓各具特色,有的从结构出发设计了流线的外形,有的从功能出发设计了二级分离火箭,有的从发射高度出发精确化了装载质量,有的从外观出发设计了靓丽的外型,有的从测试角度设计了多数据收集系统。通过火箭的设计与制作,学生对于STEAM的理解更加深刻了,已经成为了一个小小工程师。除此之外,来自兴格传媒的执行制片人华暘女士结合多个生动的案例,为学员们讲述了如何利用视频形式来记录和表达自己,让学员们了解了视频展示的方式,为未来学员更好的展示自己的作品打下了基础。

 

 

 朱彦冰:今天是金山中学双语夏令营的第4天。昨天我们编了一天的程序收获颇丰。接触这样一种新的编程语言,渐渐熟悉了它,了解了它C++的不同。我也做了几个不错的小程序,其中做的一个水果“钢琴”非常成功,引来老师们前来欣赏拍照但其实这成功背后也是很心酸的,我们发现CPX的发声模块只能音频,便去网上找了不同音阶对应的频率,最终奏出了《小星星这样简单的歌曲。通过这几天的活动,我充分明白了只有经历艰辛才能收获愉悦。

 曹宜扬:在这过去的几天内,我们陆续学习了一些计算机编程的知识,今日终于要付诸实践。上午短暂地回顾昨日的内容后我们重新编写了测量加速度的代码,随后开始正式制作“火箭”。我们的“火箭”重头戏在双层降落伞,上层是一个小型轻盈的引导伞,下层是一个八边形的降落伞,上层的伞在降落过程中迅速展开并带动下层的伞撑开,以增加阻力,减小速度,从而延长鸡蛋在空中滞留时间。虽然我与同桌编程能力并不强,但我们依然在学习的过程中感受到现代科技的魅力。我亦如大雾中迷茫的旅人摸索着找到丝丝光亮,觅得前行的方向。

 范羽昕:金山中学STEAM双语科技夏令营进入了第四天,水火箭的制作也逐渐步入正轨。为了能让CPX控制降落伞、安全舱的弹出,同时确保数据的记录,平日甚少接触此类科技制作的我在代码和结构设计上更是苦下功夫。参考找来的视频,我在火箭舱边设计了一个可由舵机控制的门,用于控制降落伞的打开。可在降落伞制作过程中又遇到了困难,什么样式才最有效这个问题让我思索良久。最终我决定将袋子一剪为二,制作成八边形固定在隔离出的空间里。不止如此,打代码的过程也颇为艰辛,作为一个编程小白,格式和运行模式的不熟悉限制了我的摸索但这并没有打倒我,反而更激起了我的斗志,不断努力尝试、不耻下问,最终在自己的努力和他人的帮助下,CPX记录下了长长一串的数据,火箭也初具雏形。回首今天一天的坎坷历程,真是“吾生也有涯,而知也无涯”,在这个日新月异的时代里,没人可以预测将来,我要做的就是面对新知识不服输,勇于接受,勇于挑战。 

 王欣晨:今天是金山中学双语夏令营的第四天,我和我的伙伴开始着手制作水火箭。在前几天的编程学习的基础与高空落蛋的经验下,我和伙伴在共同研讨后制定出一种又一种方案,并勇敢地去尝试,去实践。当然,在这过程中,我们也遇到了不少困难,如:水火箭实时运动的加速度数据的代码与控制舵机运作的代码合并所需的一些指令、让降落伞弹射出去的方法等等当然制作水火箭也需要过硬的动手能力,经过一天的努力,通过我和伙伴的研讨、合作,我们已经将水火箭大体制作出来,只需要明天的试飞和调整了。在这几天的学习中,我认识到了团队合作、勇于创新敢于实践的精神的重要性“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,Fighting!

 何新悦:经过了四天的学习和实践,我通过steam课程拓展了许多知识,尤其是其中对于CPX编程的学习。在老师和队友的协助下,我已经能够做到一定程度的程序编写。今天,我们更是在之前的基础上,修改了程序,对本次项目所要求的自制火箭进行改良和创新。由于过程需要我们的自主性和探索思维,我更加深刻地体会到实践的乐趣,也对现阶段的成果感到欣喜。同时,我十分期待后续的深入研究。另外,我认为此次活动教与学之间的互动很有意义——我不仅在与Matt老师的沟通中学习到科学知识,还提升了英语口语交际能力,我因此也体会到学校安排此次活动的良苦用心

 徐聪晟:今天我们继续筹备火箭项目,我们一开始制作了大型降落伞结构,发现体积过大,不能塞进舱中。更糟糕的是,我们已经没有更多的桌布去重新制作我们的降落伞了,我们突发奇想,制作了伞群装置,即在降落伞发射舱中制作双开门对称结构,并将由原大型伞分解成的六个小型降落伞分成两组塞入其中,通过舵机装置和弹簧的作用将其在空中展开。这样多个小伞就可以加大阻力,大大加滞空。一次一次的测试,一次一次从一楼跑到四楼的往返,一次一次被汗水浸透全身加油,我们会继续努力下去,争创佳绩!