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《捐书与撕书》

来源:暂无  作者:方德平  发表时间:2014-06-24 10:43  浏览次数:406 次 

撕书与捐书

——为我校高三毕业生优雅离校点赞

又是一年毕业季。也不知从哪一年开始,每到这个时节,各地高三学生的撕书照片、视频频频出现在各大媒体。近年更是出现一个新词儿,叫“毕业撕书节”。“撕书狂欢”已然成为许多学生毕业时的固定“节日”,似乎渐渐变成了一种时髦的传统。于是,人们自觉不自觉地就有了这样的概念:似乎“毕业撕书”没什么不正常,甚至部分学校也认为这是学生在释放压力,可以理解,因此不加制止地任其“代代相传”。

不过近日,一则《“撕书减压”被制止 6高三学生围殴老师》的新闻掀起轩然大波。据《华商报》报道:5月30日上午,因不满老师制止其撕书行为,长武县中学6名高三学生围殴一名50岁老师,造成老师头部受伤。此消息一出,不仅广大学校目瞪口呆,很多主流媒体更是无法保持沉默,忍不住要旗帜鲜明发表观点和看法。先有《人民日报》以《撕书折射人文缺失》为题,对毕业撕书这一行为提出批评,称“是缺少人文素养的表现,也是一种文化暴力行为”。后有《中国教育报》发表了《“撕书殴师”是逾越底线》的文章,指出“这是长期重应试轻规则与人格教育种下的恶之花”。

我十分认同上述两家媒体的观点。高考将至,高三学生有压力在所难免,而减压的方式却有很多,一定要通过撕书才能减压吗?答案显然是否定的。更何况,考前撕掉手中的课本和资料,我认为不仅不能减压,反而会增加恐惧和不安,这并非破釜沉舟的明智之举,而是在决战之前先把“兵法”和“武器”给毁了。即便高考结束了,自己的书和资料也不可随便撕掉,因为书是作为学生文化身份的一种符号,而且高考不是人生的终点,只是人生新征程的开始。这一撕一扔,不仅撕掉了尊师重教,扔掉了书本;更撕掉了一段人生的纪念,扔掉了文化人宝贵的优雅。我认为以这样残忍暴力的方式来告别自己的母校,是病态狂欢,需要被谴责,也需要被制止。

我所在的上海市金山中学就十分重视毕业生的文明优雅离校,我们甚至把毕业生安全、文明、优雅离校作为学校德育成效的重要检验。因此,我校在这个关键节点上做好两件事情。

首先,增强服务意识,做优教育教学工作。我们在重视考前学法指导,引导学生提高复习效率的同时,提前介入心理疏导,帮助学生释放考试压力。专职心理辅导教师不仅为学生开展团体心理辅导,而且针对个别学生的严重焦虑有专门的个别辅导。学生把这些有助于缓解过度紧张的心理辅导称为“心理按摩”。学校还会邀请高三学生的家长参加,在老师、家长和学生的互动中,形成良好的迎考氛围。学生微笑面对即将到来的高考,以一种健康的心态走向考场,以一种阳光的心态面对未来。

其次,营造感恩氛围,倡导文明优雅离校。我们利用学校特色品牌德育项目——十大校园文化节日,将6月确定为“感恩节”。通过文明离校倡议书、座谈会、班会、国旗下讲话、召开毕业典礼等系列活动,增强广大毕业生的感恩爱校意识,营造健康文明、和谐优雅的毕业生离校氛围。这其中就包括了毕业典礼上“我为学弟学妹捐好书”的活动。我校高三学生不仅毕业不撕书,更是捐赠传爱心。他们在紧张的高考复习之余抽出时间,精挑细选将好的工具书、教辅书、练习卷,其中包括买多了没来得及做的全新宝典,还有做得密密麻麻,写满解题思路和经验教训的优秀读书笔记等分门别类打包好,捐给学校的爱心超市,传递给需要的学弟学妹们。在今年的毕业典礼上,学校爱心超市就接收了我校高三学生捐赠的工具书、教辅书、练习卷等共计17箱。更有学弟学妹直接到师哥师姐班级去讨要学科笔记。刚刚过去的6月9日早上的一幕就深深感动着我。在我校高三某班级门口围了很多认识不认识的学弟学妹,来找学哥学姐讨要学科笔记。当时班级同学的笔记全部送完,还有学妹因为来晚了又比较内向的就站在门口不敢开口,所以没有要到笔记,班级同学看见了,当时就答应复印一份送给她。

在我校没有“毕业撕书节”,有的是感恩节,有的是打扫得干干净净的教室,整理得清清爽爽的寝室,包装得整整齐齐的赠书。这样的义举正是我校培养“崇文通理兼具领袖气质和百姓情怀的优秀高中生”的优雅之举。尽管学生缺少毕业撕书时的那份恣意宣泄,但我还是要为他们点赞,我看好的正是他们身上流淌出的领袖气质和百姓情怀。这一撕一捐所折射出的是他们对世界、对人生的不同认识,对知识、对文化、对文明的不同态度。我们有理由相信我校如此优雅的“他们”未来的道路一定会更宽,未来的他们一定会走得更远,飞得更高。

                                                                                         2014年6月23日