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【“四史”学习教育·微朗读】中共上海市金山中学第一支部“四史”主题学习 ——“听读讲悟学四史”微朗读活动

来源:暂无  作者:第一党支部  发表时间:2020-08-04 19:45  浏览次数:27 次 

听史明道、读史明志、感史明智、悟史明心。历史是最好的教科书,“四史”学习是每一名共产党员的必修课。中共上海市金山中学第一支部在上学期“读原著,悟原理”微朗读活动基础上结合“四史”学习教育,开展了听读讲悟学四史学习体会云分享活动。每位党员在自主学习四史著作的基础上,分享自己感受最深的内容,联系自身实际,交流学习的体会和感悟,并进行配乐朗读,朗读后发布到各自党支部微信群及公众号中。

本次学习活动通过引入“互联网+”思维,以微信公众号和微信群为载体,用声音传递共产党员的初心和使命,提高党员教师自我学习、自我思考、相互交流的意识。丰富理论学习的形式,打造理论学习新动力,形成主题学习的浓厚氛围。

中共上海市金山中学第一支部陆英同志进行了微朗读。

朗读原文:

听读讲悟学四史。大家好,我是中共上海市金山中学第一支部的陆英,今天我和大家分享的“四史”学习内容是《中华人民共和国简史》中关于“办好人民满意的教育”的论述。

中共十八大以来,中国的教育投入持续加大,教育均衡发展水平不断提高,人民群众的教育获得感显著增强。

201312月,国家工程全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件启动实施。至2018年下半年,已规划新建、改建、扩建校舍约2.2亿平方米,购置教育仪器设备约1066亿元,惠及全国2600多个县的近22万所义务教育学校。

201672日,国务院制定《关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》,提出:加快推进县域内城乡义务教育学校建设标准统一、教师编制标准统一、生均公用经费基准定额统一、基本装备配置标准统一、两免一补政策城乡全覆盖,到2020年实现县域义务教育均衡发展和基本实现城乡基本公共教育服务均等化。

学习体会:作为一名有着28年教龄的教师,我亲历着金山教育和金山中学的发展。1997年,金山撤县建区。1998年,从区情出发,提出了城乡一体,走向科学的教育发展思路,不断调整学校布局,改造薄弱学校,城乡学校硬件建设基本实现均衡。2005年,又提出了提高城乡一体化水平,加快教育现代化步伐,建设充满智慧的金山教育的新一轮的发展主题,金山教育进入了内涵发展阶段。2015年,又制定了《金山区教育综合改革方案(2015~2020年)》,开启了全面深化区域教育综合改革的新征程。

2004年,金山中学迁建新校址,成为上海市高标准现代化寄宿制高中。2007年,又被上海市教委命名为上海市实验性示范性高中,在智慧教育引领下,智慧课程、智慧课堂、智慧教育、智慧教研、智慧评价等,促进学校内涵进一步发展;面向未来,学校制订了新规划,将着力打造上海一流、全国知名、融入世界的现代化、高质量、有特色的科学高中,培养崇文通理兼具领袖气质和百姓情怀的优秀高中生。